瑞金文化浮雕 校园玻璃钢浮雕

什么是浮雕？浮雕是雕塑与绘画结合的产物，是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。

  浮雕由于其压缩的特性，所占空间较小，所以适用于多种环境的装饰。近年来，它在城市美化环境中占了越来越重要的地位。浮雕在内容、形式和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的材料有石头、木头、和金属等。因此，浮雕是一种的雕刻，这种雕塑很有时代感，非常的时尚！

  此外。浮雕为图像造型浮突于石料表面（与沉雕正好相反），是半立体型雕刻品。根据图像造型脱石深浅程度的不同，又可分为浅浮雕和高浮雕。浅浮雕是单层次雕像，内容比较单一；高浮雕则是多层次造像，内容较为繁复。浮雕的雕刻技艺和表现体裁与圆雕基本相同。

学校校园文化中的精神文化、物质文化和制度文化都是静态的，动态的则是高校行为文化，它是静态文化与动态文化的，那么校园景观雕塑设计应该从以下三个方面来考虑
1、学校是育人的场所，它不能像公园一样，仅做好绿化，满足休憩、等功能。校园景观设计要充分体现校园的文化气息，营造良好的学习氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极的引导作用。在典型景观区设计的选址方面充分考虑到学生的日常行为与文化需求，从而达到事半功倍的效果。具体设计中应多采用与校园文化有关联性的景观元素，如园林、亭台、纪念雕塑、石头、文人题字等更能引起知识分子的共鸣与回味。恰当地安排好这些景观元素，往往更能够起到点题的作用。
2、传统与现代的呼应、多种功能协调发展、风格样式崇尚自然。校园景观雕塑的造型样式应该具有多样性，具象、意象和抽象都可以采用。再现、表现、象征和寓意等表达方式不拘一格，因需而定。造型的材料也应该突破一贯性，体现多样。在空间的处理上，既可以像传统雕塑那样将作品置于观众面前，也可以尝试借鉴20世纪环境雕塑的做法，让观众置于作品当中，从而打破生活与艺术的隔离，让雕塑设计作品融入观众的生活，使观众产生一种参与的愉悦。
3、应该创造符合校园精神特征的优美的教学环境和理想的生活环境。形成一个多层次的、错落有致的、自然与人文结合的校园景观。我们还应该深刻理解校园规划的创意与理念，使其在景观环境设计中得以延续和强化。在校园景观设计应满足学校的使用功能，美化校园，作为校园文化的一种载体全面体现校园风貌，提升学校校园文化品位，使学校环境与周边环境融为一体。以人为本，着重**校园人文历史及文化氛围，营造一个和谐的能承载校园文化的景观环境。
以上是校园景观雕塑设计应该考虑的三个方面，校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

浮雕的图案构成与工艺制作要领
表现形式不同，浮雕图案的构图方式也不同，有表现抽象艺术的连续式，也有表现写实图案的对称式、旋转式、呼应式等。
　　一、连续式
　　连续式也分二方连续和四方连续，特点是把图案纹样向两边延续，二方连续应用在器皿上比较多，这种方式变化感强，富有节奏感。
　　二、对称式
　　对称是传统构图方法，应用较多的是在器皿上，有左右和上下对称。
三、呼应式
　　呼应式是至少两种东西，用主次呼应，达到构图平衡，这种方式在器皿的圆雕中出现的比较多。
　　四、旋转式
　　旋转方式的图案骨架像纺轮一样，一般用在圆形边框中，具有动感。
　　五、角隅
　　器皿边角常使用这种方式，图案岁边角形状不断变化。

校园浮雕文化设计也就是校园文化设计建设，校园文化建设水准在很多时候反应了校园的文化档次，所以，稍有品位的学校都会进行校园（浮雕）文化墙的设计和建设。什么是校园浮雕文化墙，简单说就是通过浮雕形式将校园文化表现出来，校园浮雕，就是通过二维空间将三维的关于学校的故事及人物形象表现出来，丰富校园的文化。
校园浮雕文化的建设首先要从设计开始，那么，如何设计？校园浮雕文化设计的表达方式有抽象与具象之分，具象的校园浮雕设计较易为咱们所承受晓得，而抽象的校园浮雕设计常常会比具象的浮雕设计寓意更为深化，更能激起咱们的联想，启示咱们的思想。
什么事情都有成功与失败之说，当然，成功的校园浮雕文化设计通常与环境或是和谐或是对比，或是照看，除了自身比例联络，色彩联络，质料技术联络的和谐外，应力求与学校环境一起和谐，力求与校园的前史和将来联络，力求与学校环境的干流精力的所有者交流，并为之效力。
一方面在办法上应防止单一和空泛，在表现方法上校园浮雕设计要力求立异，在空间处理上应坚持与周围环境和谐一起，在特性上应应表现各校特征。
另一方面，学校浮雕设计的位于方位也要有选择，使之适得其所，尤其要慎重考虑校庆纪念物的性质，方位，不能见缝插针，否则，会流于浅薄，庸俗。
总归，浮雕作品与其他环境艺术品相同，与环境的联络不能只着眼于单个著作的美，有必要充分考虑这个环境层面中所有修建和物品的空间办法，跟着主体的活动在时刻序列翻开构成的总的形象和节奉，发明全体环境的美。
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